CURSO DE EDUCACIÓN INCLUSIVA
Curso de Educación Inclusiva sobre Trastorno del Espectro Autista en el ITSM.
El área de Desarrollo Académico en coordinación con el área de Psicología del Instituto Tecnológico Superior de Macuspana, llevó a cabo el Curso de Educación Inclusiva: Trastorno del Espectro Autista (TEA), con el propósito de sensibilizar y brindar herramientas a la comunidad académica para una mejor atención a estudiantes con esta condición.
El curso contó con la participación de dos ponentes especialistas: • Pedro Francisco Vázquez Silván, Psicólogo Clínico de la USAER 139. • Jorge Hernández Hernández, Maestro de Apoyo Pedagógico.Durante las sesiones, se abordaron los antecedentes del autismo, sus principales características diagnósticas —como dificultades en la comunicación e interacción social, patrones repetitivos de comportamiento, insistencia en rutinas y sensibilidad a estímulos sensoriales—, así como las estrategias más efectivas para apoyar a los alumnos con TEA en el entorno universitario.
Entre los puntos destacados, se compartieron recomendaciones prácticas para el aula, tales como: • Dar instrucciones claras y por escrito. • Permitir pausas en ambientes ruidosos. • Avisar con antelación los cambios de rutina. • Favorecer el trabajo en pequeños grupos. • Reconocer los intereses específicos como fortalezas.
Los ponentes subrayaron que, aunque no existe una cura para el autismo, las intervenciones tempranas, las terapias educativas y el acompañamiento psicológico pueden marcar una gran diferencia en la vida de las personas con esta condición. Asimismo, resaltaron la importancia de que las instituciones educativas implementen ajustes razonables y políticas inclusivas, fomentando la empatía, la flexibilidad y el trabajo colaborativo dentro de la comunidad universitaria.
El Instituto Tecnológico Superior de Macuspana reconoce de manera especial la valiosa colaboración de la Secretaría de Educación Tabasco Y la USAER 139 a la Supervisora de Zona, Mtra. Leticia Cornelio Hernández, cuyo compromiso ha sido fundamental para fortalecer las acciones de inclusión y sensibilización en beneficio de la comunidad académica.
El curso contó con la participación de dos ponentes especialistas: • Pedro Francisco Vázquez Silván, Psicólogo Clínico de la USAER 139. • Jorge Hernández Hernández, Maestro de Apoyo Pedagógico.Durante las sesiones, se abordaron los antecedentes del autismo, sus principales características diagnósticas —como dificultades en la comunicación e interacción social, patrones repetitivos de comportamiento, insistencia en rutinas y sensibilidad a estímulos sensoriales—, así como las estrategias más efectivas para apoyar a los alumnos con TEA en el entorno universitario.
Entre los puntos destacados, se compartieron recomendaciones prácticas para el aula, tales como: • Dar instrucciones claras y por escrito. • Permitir pausas en ambientes ruidosos. • Avisar con antelación los cambios de rutina. • Favorecer el trabajo en pequeños grupos. • Reconocer los intereses específicos como fortalezas.
Los ponentes subrayaron que, aunque no existe una cura para el autismo, las intervenciones tempranas, las terapias educativas y el acompañamiento psicológico pueden marcar una gran diferencia en la vida de las personas con esta condición. Asimismo, resaltaron la importancia de que las instituciones educativas implementen ajustes razonables y políticas inclusivas, fomentando la empatía, la flexibilidad y el trabajo colaborativo dentro de la comunidad universitaria.
El Instituto Tecnológico Superior de Macuspana reconoce de manera especial la valiosa colaboración de la Secretaría de Educación Tabasco Y la USAER 139 a la Supervisora de Zona, Mtra. Leticia Cornelio Hernández, cuyo compromiso ha sido fundamental para fortalecer las acciones de inclusión y sensibilización en beneficio de la comunidad académica.
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